„If a child memorise 10 words, the child can only read 10 words. But of a child learns 10 sounds, the child will be able to read 350 three sound words, 4320 four sound words and 21650 five sound words” – Martin Kozloff.
Dziecko zna litery. Kojarzy też niektóre dźwięki. I co dalej? Tą lukę idealnie wypełni seria Phonics Readers genialnego wydawnictwa Usborne, która stworzona została w konsultacji z ekspertem ds. czytania. Ona po prostu została stworzona aby pomóc dziecku w nauce czytania (i to po angielsku!). Te historyjki to nie tylko „super fun” ale również prezentacja najbardziej efektywnych sposobów na opanowanie techniki czytania.
Seria Phonics Readers składa się z 20 książeczek, z których każda ma rymowany, łatwo wpadający w ucho tytuł oraz rymowaną lub mającą pewien rytm treść.
Każda książeczka to swego rodzaju zabawna historyjka bazująca na bardzo prostych słowach. W każdej z nich mamy grupę słów z tym samym dźwiękiem– fonemem, a jaki dźwięk możemy odgadnąć już na podstawie tytułu.
Książki w założeniu są oparte o metodę phonics. Metoda phonics to metoda fonetyczna ucząca jak powiązać dane połączenie liter z konkretnym dźwiękiem.
Każda książeczka zawiera również wskazówki dla rodziców i nauczycieli.
Nauka czytania to ważny krok milowy w rozwoju dziecka. Co ciekawe, proces ten może rozpocząć się zanim dziecko zacznie uczyć się liter i składania ich w wyrazy.
Im wcześniej dziecko odkryje książki, tym bardziej będzie zainteresowanie historyjką, która się za nią kryje. I to bez wcześniejszego przygotowania do samodzielnego słuchania po angielsku – zgodnie z tym, jak zaplanowali serię eksperci, tj. najpierw przy pomocy rodzica, a po jakimś czasie – niezależnie od niego.
Niezwykle istotnym czynnikiem w procesie nabywania kompetencji do samodzielnego czytania jest niewątpliwie podnoszenie świadomości fonemicznej, tj. słuchanie w poszukiwaniu konkretnych dźwięków w obrębie słów. Rymy i rymowane historyjki doskonale kształtują świadomość u dzieci.
Pamiętaj o najważniejszym: jeśli Twoje dziecko będzie w stanie przeczytać choć jedno słowo lub zdanie, nie pospieszaj i nie podpowiadaj. Poczekaj cierpliwie. Niech wejdzie zachęta i pochwała.
Pozwól też zadziałać magii wciągających obrazków, które powodują, że historyjka „żyje”. Gwarantuje Ci, że młody czytelnik będzie zaglądał do niej znowu i znowu.
A jak w ciekawy sposób opowiadać o tak trudnych rzeczach jak fonemy? Uwaga! Książeczki zawierają kody qr odsyłające do nagrań audio!
Post scriptum
Biblioteczka zawiera następujące tytuły:
🐱 Fat cat on a mat
🦈 Shark in the park
🐻 Ted’s shed
🐸 Frog on a log
🐁 Mouse moves house
🦢 Goose on the loose
🦊 Fox on a box
🐸 Toad makes a road
🐻 Ted in a red bed
🐷 Big pig on a dig
🐔 Hen’s pens
🐑 Sam sheep can’t sleep
Czy w oparciu o poprzedni wpis o dźwiękach, który znajdziesz tu: https://prostyangielski.edu.pl/2021/06/11/day-6-nie-ma-jak-fonetyka-gimnastyka-buzi-i-jezyka/, jesteś w stanie odgadnąć na podstawie tytułu o jakim dźwięku jest każda z książeczek?